10 / 07 / 2020 - 5º ANO - ARTE / Temática da Aula: MÚSICA

RECEBAM OS AGRADECIMENTOS DA SECRETÁRIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO

CIBELE MAGNABOSCO

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PROFESSORA SIMONE

Professor : Waltinho

Diário de Registro de Atividades Escolares Remotas

Etapa: 1º ao 5º ano Ensino Fundamental I

Data da Atividade: 10 / 07 / 2020

Componente Curricular: ARTE

Temática da Aula: MÚSICA

Objetos do Conhecimento: Contextos e Práticas / Processo de Criação  / Matrizes Estéticas e Culturais.

Habilidades:

(EF15AR13P1) Identificar e apreciar diversas formas e gêneros de expressão musical (música folclórica, cantigas de roda, etc), reconhecendo e analisando os usos e as funções da música em diversos contextos de circulação presentes no cotidiano escolar e familiar.

(EF15AR231) Reconhecer e experimentar as relações processuais em diversas linguagens artísticas.

(EF5AR24P4) Caracterizar experimentar danças e canções, no contexto regional da cultura, de diferentes matrizes estéticas e culturais.

Competências: Ouvir, apreciar, cantar, gravar um vídeo cantando a música do PINGUIM.

Recursos Didáticos: Gravação vídeo – aula, violão, mídia social, voz.

Desenvolvimento:

·       Apreciação de vídeo no youtube gravado pelo professor;

·       Refletir sobre a importância do inverno e a solidariedade da doação de agasalhos e cobertores para os moradores de rua e pessoas carentes nessa época.

·       Usar a criatividade e gravar um vídeo cantando a música do PINGUIM.

Carga Horária: 50 minutos.   

Avaliação: Será avaliado a atividade realizada pelo aluno e postada no grupo da sala.

Professor : Walter Rios Júnior

10/07/2020 - 4º ANO - MATEMÁTICA/ARTE / Temática da Aula: MÚSICA

  RECEBAM OS AGRADECIMENTOS DA SECRETÁRIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO

CIBELE MAGNABOSCO

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AULA DE MATEMÁTICA

PROFESSORA DELACIR

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Professor : Waltinho

Diário de Registro de Atividades Escolares Remotas

Etapa: 1º ao 5º ano Ensino Fundamental I

Data da Atividade: 10 / 07 / 2020

Componente Curricular: ARTE

Temática da Aula: MÚSICA

Objetos do Conhecimento: Contextos e Práticas / Processo de Criação  / Matrizes Estéticas e Culturais.

Habilidades:

(EF15AR13P1) Identificar e apreciar diversas formas e gêneros de expressão musical (música folclórica, cantigas de roda, etc), reconhecendo e analisando os usos e as funções da música em diversos contextos de circulação presentes no cotidiano escolar e familiar.

(EF15AR231) Reconhecer e experimentar as relações processuais em diversas linguagens artísticas.

(EF5AR24P4) Caracterizar experimentar danças e canções, no contexto regional da cultura, de diferentes matrizes estéticas e culturais.

Competências: Ouvir, apreciar, cantar, gravar um vídeo cantando a música do PINGUIM.

Recursos Didáticos: Gravação vídeo – aula, violão, mídia social, voz.

Desenvolvimento:

·       Apreciação de vídeo no youtube gravado pelo professor;

·       Refletir sobre a importância do inverno e a solidariedade da doação de agasalhos e cobertores para os moradores de rua e pessoas carentes nessa época.

·       Usar a criatividade e gravar um vídeo cantando a música do PINGUIM.

Carga Horária: 50 minutos.   

Avaliação: Será avaliado a atividade realizada pelo aluno e postada no grupo da sala.

Professor : Walter Rios Júnior

10/07/2020 - 3º ano - MATEMÁTICA / ARTE / Temática da Aula: MÚSICA

RECEBAM OS AGRADECIMENTOS DA SECRETÁRIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO:

CIBELE MAGNABOSCO

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PROFESSORA ROSELAINE

Diário de Registro de Atividades Escolares Remotas

Professor(a) : Roselaine Silva Idualte

Etapa: 3º Ano do Ensino Fundamental

Data da Atividade: 10-07-2020

Componente Curricular: Matemática

Temáticas da Aula: Sistema de Numeração Decimal, Sistema Monetário

Objetos do Conhecimento:  Operações envolvendo a subtração e a adição.

Habilidades:

· (EF01MA06X) Construir fatos básicos da adição e subtração e utilizá-los em procedimentos de cálculo para resolver problemas.

· (EF01MA02X) Contar de maneira exata ou aproximada, utilizando diferentes estratégias como o pareamento, a linguagem oral, a notação numérica e ou registros não convencionais e outros agrupamentos.

·   (EF02MA19X) reconhecer e relacionar cédulas e moedas que circulam no brasil e possíveis trocas entre cédulas e moedas, em função de seus valores para resolver situações problemas simples do cotidiano.

Recursos Didáticos: Vídeo, caderno, lápis de escrever, lápis de cor, régua.

Desenvolvimento:  Assistir o vídeo, resolver as atividades propostas.

Carga Horária: 60 minutos

Avaliação: Contínua

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Professor : Waltinho

Diário de Registro de Atividades Escolares Remotas

Etapa: 1º ao 5º ano Ensino Fundamental I

Data da Atividade: 10 / 07 / 2020

Componente Curricular: ARTE

Temática da Aula: MÚSICA

Objetos do Conhecimento: Contextos e Práticas / Processo de Criação  / Matrizes Estéticas e Culturais.

Habilidades:

(EF15AR13P1) Identificar e apreciar diversas formas e gêneros de expressão musical (música folclórica, cantigas de roda, etc), reconhecendo e analisando os usos e as funções da música em diversos contextos de circulação presentes no cotidiano escolar e familiar.

(EF15AR231) Reconhecer e experimentar as relações processuais em diversas linguagens artísticas.

(EF5AR24P4) Caracterizar experimentar danças e canções, no contexto regional da cultura, de diferentes matrizes estéticas e culturais.

Competências: Ouvir, apreciar, cantar, gravar um vídeo cantando a música do PINGUIM.

Recursos Didáticos: Gravação vídeo – aula, violão, mídia social, voz.

Desenvolvimento:

·       Apreciação de vídeo no youtube gravado pelo professor;

·       Refletir sobre a importância do inverno e a solidariedade da doação de agasalhos e cobertores para os moradores de rua e pessoas carentes nessa época.

·       Usar a criatividade e gravar um vídeo cantando a música do PINGUIM.

Carga Horária: 50 minutos.   

Avaliação: Será avaliado a atividade realizada pelo aluno e postada no grupo da sala.

Professor : Walter Rios Júnior

10/07/2020 - 2º ANO -Matemática: Situações Problemas, Matemática Colorida. ARTE Temática da Aula: MÚSICA

RECEBAM OS AGRADECIMENTOS DA SECRETÁRIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO

CIBELE MAGNABOSCO

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Professora Shayene

Diário Remoto de Registro de Atividades Escolares

Etapa:  2º Ano do Ensino Fundamental

Data da Atividade:  10-07-2020

Componente Curricular:   Matemática

Temática da Aula:  Situações Problemas, Matemática Colorida.

Objeto do Conhecimento:  Identificar nas situações-problemas se a operação que deverá ser utilizada será de adição ou subtração a partir dos diferentes significados ( acrescentar, juntar, comparar e retirar) e por meio de estratégias pessoais resolvê-las.

Habilidades: 

(EF02MA06) Resolver e elaborar problemas com diferentes significados da adição e da subtração: juntar, acrescentar, comparar e retirar.

(EF02MA02) Comparar Registrar o resultado da contagem ou estimativa da quantidade de objetos em coleções de até 100 unidades , realizada por meio de diferentes estratégias.

Competências: 

•  Resolver problemas envolvendo adição e subtração.
• Identificar ler números até  100.

Recursos Didáticos:  Vídeos, imagens e material do aluno.

Desenvolvimento:

•  Apreciação de vídeo aula, atividades práticas na folha xerocada.

  

Carga Horária- 3 horas.

Avaliação: Através do vídeo gravado pela criança e orientando nas suas dificuldades e quanto ao seu trabalho escolar.

Professor(a) :  Shayene Rosa Anselmo dos Santos

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Professor : Waltinho

Diário de Registro de Atividades Escolares Remotas

Etapa: 1º ao 5º ano Ensino Fundamental I

Data da Atividade: 10 / 07 / 2020

Componente Curricular: ARTE

Temática da Aula: MÚSICA

Objetos do Conhecimento: Contextos e Práticas / Processo de Criação  / Matrizes Estéticas e Culturais.

Habilidades:

(EF15AR13P1) Identificar e apreciar diversas formas e gêneros de expressão musical (música folclórica, cantigas de roda, etc), reconhecendo e analisando os usos e as funções da música em diversos contextos de circulação presentes no cotidiano escolar e familiar.

(EF15AR231) Reconhecer e experimentar as relações processuais em diversas linguagens artísticas.

(EF5AR24P4) Caracterizar experimentar danças e canções, no contexto regional da cultura, de diferentes matrizes estéticas e culturais.

Competências: Ouvir, apreciar, cantar, gravar um vídeo cantando a música do PINGUIM.

Recursos Didáticos: Gravação vídeo – aula, violão, mídia social, voz.

Desenvolvimento:

·       Apreciação de vídeo no youtube gravado pelo professor;

·       Refletir sobre a importância do inverno e a solidariedade da doação de agasalhos e cobertores para os moradores de rua e pessoas carentes nessa época.

·       Usar a criatividade e gravar um vídeo cantando a música do PINGUIM.

Carga Horária: 50 minutos.   

Avaliação: Será avaliado a atividade realizada pelo aluno e postada no grupo da sala.

Professor : Walter Rios Júnior

10/07/2020 - 1º ANO - MATEMÁTICA / MÚSICA Objetos do Conhecimento: Contextos e Práticas / Processo de Criação / Matrizes Estéticas e Culturais.

RECEBAM OS AGRADECIMENTOS DA SECRETÁRIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO

CIBELE MAGNABOSCO

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PROFESSORA GIRLENE

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AULA DE MÚSICA 

PROFESSOR WALTINHO

Diário de Registro de Atividades Escolares Remotas

Etapa: 1º ao 5º ano Ensino Fundamental I

Data da Atividade: 10 / 07 / 2020

Componente Curricular: ARTE

Temática da Aula: MÚSICA

Objetos do Conhecimento: Contextos e Práticas / Processo de Criação  / Matrizes Estéticas e Culturais.

Habilidades:

(EF15AR13P1) Identificar e apreciar diversas formas e gêneros de expressão musical (música folclórica, cantigas de roda, etc), reconhecendo e analisando os usos e as funções da música em diversos contextos de circulação presentes no cotidiano escolar e familiar.

(EF15AR231) Reconhecer e experimentar as relações processuais em diversas linguagens artísticas.

(EF5AR24P4) Caracterizar experimentar danças e canções, no contexto regional da cultura, de diferentes matrizes estéticas e culturais.

Competências: Ouvir, apreciar, cantar, gravar um vídeo cantando a música do PINGUIM.

Recursos Didáticos: Gravação vídeo – aula, violão, mídia social, voz.

Desenvolvimento:

·       Apreciação de vídeo no youtube gravado pelo professor;

·       Refletir sobre a importância do inverno e a solidariedade da doação de agasalhos e cobertores para os moradores de rua e pessoas carentes nessa época.

·       Usar a criatividade e gravar um vídeo cantando a música do PINGUIM.

Carga Horária: 50 minutos.   

Avaliação: Será avaliado a atividade realizada pelo aluno e postada no grupo da sala.

Professor : Walter Rios Júnior

10/07/2020 - 2º PERÍODO DA EDUCAÇÃO INFANTIL - AULA DE MÚSICA E EDUCAÇÃO FÍSICA

RECEBAM OS AGRADECIMENTOS DA SECRETÁRIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO

CIBELE MAGNABOSCO

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AULA DE MÚSICA

PROFESSORA MARIINHA

ATIVIDADES PARA REALIZAR EM CASA COM APOIO DA  FAMÍLIA

DATA: 10/07/2020 / 1º  E 2º PERÍODOS

PROFESSORA: MARIINHA

·       ORIENTAÇÃO  PARA QUE A CRIANÇA POSSA  REALIZAR A ATIVIDADE:

1- ASSISTA O VÍDEO “LÁ NA TERRA DO CONTRÁRIO” POSTADO PELA PROFESSORA PARA APRENDER MAIS.

2- DESENHE DUAS OU MAIS COISAS ABSURDAS QUE FALA NA MÚSICA.

3- ESCREVA SEU NOME NA FOLHA.

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Aula de educação física

PROFESORA ANDRÉIA

Diário de Registro de Atividades Escolares Remotas Etapa: 1º e 2º período da educação física  Data da Atividade: 10/07/2020  Campo de experiência: CG - CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS  Temáticas   da Aula: Jogos e Brincadeiras  Objetos   do Conhecimento:  Jogos e Brincadeiras. Habilidades: (EI03CG01) Criar com o corpo formas diversificadas de expressão de sentimentos, sensações e emoções, tanto nas situações do cotidiano quanto em brincadeiras, dança, teatro, música. ABORDAGEM DAS EXPERIÊNCIAS DE APRENDIZAGEM: Para que as crianças pequenas possam criar formas diversificadas de expressão, é importante que tenham oportunidades de expressar-se de diferentes formas, seja pelo teatro, pela dança, música ou suas brincadeiras, bem como de conhecer suas características físicas, seus gostos, interesses, suas sensações e frustrações. Conhecer e aceitar suas características corporais, expressando-as de diferentes formas, é uma importante conquista para a construção de sua imagem corporal positiva. Nesse contexto, é importante que as crianças pequenas possam participar de situações, em pares ou pequenos grupos, nas quais possam se expressar de formas diversificadas, como, por exemplo, expressar-se corporalmente distinguindo emoções e sentimentos, em si mesmo e nos seus colegas, em situações cotidianas, em imagens observadas ou em narrações escutadas. É desejável também que brinquem de andar como robôs, como zumbis, como gatinhos ou como maria-mole, dentre outras formas, e que possam criar histórias e narrativas , dramatizando-as com os colegas, apropriando-se de diferentes gestualidades expressivas. Competência: Desenvolver atenção, reflexo, lateralidade, noção espacial, ritmo, coordenação motora, equilíbrio, força, visão periférica entre outros. Recurso Didático e Material: MÚSICA, CABO DE VASSOURA E CHINELO. Carga Horária: 50min. Avaliação: Por participação e compartilhamento do vídeo.

Professora: ANDRÉIA BARBOSA MARQUES