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O que vale na vida não é o ponto de partida e sim a caminhada. Caminhando e semeando, no fim terás o que colher.

Cora Coralina

quarta-feira, 13 de maio de 2020

14/05/2020 - 1º ANO - COMPONENTE CURRICULAR: LITERATURA - 'O GATO XADREZ" /

Oralidade, linguagem visual e escrita, produção de texto/palavras

Professora: Alessandra Ines Borges











Diário Remoto de Registro de Atividades Escolares: 14/05/2020
Etapa: 1º Ano do Ensino Fundamental
Data da Atividade: 14/05/2020
Componente Curricular: LÍNGUA PORTUGUESA
Temática da Aula: Oralidade, linguagem visual e escrita, produção de texto/palavras
Objeto do Conhecimento: Alfabeto/vogais, , encontros vocálicos/
 Habilidade:


EF01LP10) Nomear as letras do alfabeto; 

(EF01LP01X) Reconhecer que textos são lidos e escritos da esquerda para a direita e de cima para baixo da página e com espaço entre as palavras, obedecendo os limites de margens e linhas
(EF01LP12) Reconhecer a separação das palavras, na escrita, por espaços em branco;
(EF01LP05X) Reconhecer o sistema de escrita alfabética como representação dos sons da fala, bem como a diversidade de pontos articulatórios para a execução de cada som.
 (EF01LP05X) Reconhecer o sistema de escrita alfabética como representação dos sons da fala, bem como a diversidade de pontos articulatórios para a execução de cada som.
(EF15LP10) Escutar, com atenção, falas de professores e colegas, formulando perguntas pertinentes ao tema e solicitando esclarecimentos sempre que necessário.


Competência: Reconhecer as letras do alfabeto/vogais; os espaços entre as palavras e os encontros vocálicos existentes nas palavras;
Recurso Didático: câmara de vídeo, vídeos do youtube, papel;
Desenvolvimento: 1º  MOMENTO:  Copiar nome completo;
Acompanhar a leitura da parlenda: 
PISEI NA PEDRINHA;
  • ·     Reconhecer os espaçamentos entre as palavras; Identificar nas palavras os encontros vocálicos existentes e colorir cada um de amarelo;
  • ·          Recortar as cartas do jogo da memória (encontros vocálicos) e jogar;
  • ·          Completar o alfabeto e descobrir a letra que vem antes e depois;
  • ·          Completar os balõezinhos das falas com os encontros vocálicos correspondentes;

Ø  Assistir ao vídeo o youtube: juntando vogais.


Carga Horária: 3:00

Avaliação: correção via grupo de WhatsApp das atividades enviadas;
Professor: Alessandra Ines Borges



AULA DE LITERATURA 
TIA TÂNIA

O GATO XADREZ












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