13/05/2020 -1º PERÍODO EDUCAÇÃO INFANTIL - LINGUAGEM ORAL E ESCRITA

LINGUAGEM ORAL E ESCRITA 

PROFª ROSELANE 

Diário de Registro de Atividades Escolares Remotas

Etapa: 1º Período da Educação Infantil

Data da Atividade: 13/05/2020

Componente Curricular: “Escuta, Fala, Pensamento e Imaginação”EF – “Corpo, Gestos e Movimentos” CG -  “Traços, Sons, Cores e Formas”TS

Temática da Aula: Apreciação de história – Criação em Artes Visuais

Objeto do Conhecimento: Linguagem Oral e Escrita – Noção do Esquema Corporal.

Habilidade:

·        (EI03EF01) Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio da linguagem oral e escrita (escrita espontânea), de fatos, desenhos e outras formas de expressão.

·        EI03EF05)Recontar histórias ouvidas para produção de reconto escrito, tendo o professor como escriba.

·        (EI03TS02) Expressar-se livremente por meio do desenho, pintura, colagem, dobradura e escultura, criando produções bidimensionais e tridimensionais.

·        (EI03CG02) Demonstrar controle e adequação do uso de seu corpo em brincadeiras e jogos, escuta e reconto de histórias, atividades artísticas, entre outras possibilidades. 

·        (EI03CG05) Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses e necessidades em situações diversas.

·        (EI03EO02) Agir de maneira independente, com confiança em suas capacidades, reconhecendo suas conquistas e limitações.

·        (EI03EO03) Ampliar as relações interpessoais, desenvolvendo atitudes de participação e cooperação.

Competência: Desenvolver a habilidade de escuta para argumentar, contar e recontar histórias. Desenvolver a coordenação motora e a percepção visual.

Recurso Didático:

·        Computador ou celular para assistir a aula.

·        Internet.

·        Revistas, jornais, livros velhos.

·        Lápis, lápis de cor.

·        Prendedor de roupa.

·        Vídeos do youtube

Desenvolvimento:

1 Atividade: Iniciar a aula com o logotipo da escola. Logo após, me apresento e comento sobre o campo de experiência que irei trabalhar. Passo o vídeo do alfabeto. Apresento a história Zequinha, o espantalho fujão. Após o vídeo, explico a atividade. Agora você vai fazer o  espantalho. Desenhe a cabeça, os olhos, nariz. Rasgue um pedaço de papel para formar o corpo. Rasgue retinhas e faça os braços e as pernas do espantalho. Escreva seu nome como souber.

2ª Atividade: Agora, tire uma foto e mande para sua professora.

3ª Atividade: Grave um vídeo explicando a brincadeira do espantalho. Uma pessoa fica de braços abertos, imitando o espantalho e a criança vai colocando os prendedores.

Carga Horária: 4h.

Avaliação: A avaliação será através dos vídeos e fotografias das atividades realizadas em casa.

Professor(a) : Roselane Cardoso.

Aula de Educação Física da Tia Andreia

vídeo 1

vídeo 2

Diário Remoto de Registro de Atividades Escolares

Etapa: 1° período da educação infantil

Data da Atividade: 12/05/2020

Componente Curricular: “Corpo, Gestos e Movimentos”CG

Temática da Aula: Conhecimento sobre o corpo.

Objeto do Conhecimento: Movimentos manipulativos

Habilidade:  

EI03CG03 Criar movimentos, gestos, olhares e mímicas em brincadeiras, jogos e atividades artísticas como dança, teatro e música.

 EI03CG05 Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses e necessidades em situações diversas.

Competência:

·       Coordenar os movimentos manipulativos mediante contração e relaxamento;

·       Desenvolver a coordenação motora grossa.

·       Respiração (expirar e inspirar o ar).

·       Lateralidade

·       Ritmo

Recurso Didático: um aparelho de som, saco de lixo, brinquedos pequenos e um balde ou bacia grande.

Desenvolvimento: Conforme a apreciação do vídeo gravado, as crianças deverão colocar realizar movimentos de relaxamento com a cabeça, trabalhar a respiração (espiração e inspiração), ao ritmo da música (Aquecimento do Leo Megga) realizar movimentos de lateralidade (em cima, em baixo, para um lado e para o outro).

Encher um saco de lixo ou sacolinha de modo que fique meio vazio, em seguida sentar com o saco a frente e colocar em uma certa distância uma vasilha grande, colocar um brinquedo pequeno em cima do saco mais a frente e com as mãos realizar um movimento de pressão no saco fazendo com que o brinquedo voe longe, tentando acertar o recipiente que estará a frente.

Carga Horária: 50 minutos.

Avaliação: Será através de devolutiva dada pelo aluno através de um pequeno vídeo.

Professora de Educação Física: Andreia Fernanda Barbosa Marques