13/05/2020 - 2º período - Educação Infantil - Tema: Fala, escuta, pensamento e imaginação e educação física.

Tema: Fala, escuta, pensamento e imaginação.

Professora: Cenir

Diário de Registro de Atividades Escolares Remotas 

Etapa: 2º Período da Educação Infantil 

Data da Atividade: 13/05/2020 

Componente Curricular: Escuta, fala, pensamento e imaginação/ Corpo, Gestos e movimentos/ Traços, sons, cores e formas. 

Temática da Aula: Abolição dos Escravos e Parlendas 

Objeto do Conhecimento: Possibilitar às crianças, o conhecimento e a importância da data ( Abolição dos Escravos ). E a oportunidade de aprimorar a oralidade por meio de recíta , enriquecendo assim, seu universo cultural e vivência das brincadeiras.

 Habilidades: 

(EI03EF08) Selecionar livros e gêneros de textos conhecidos para a leitura de um adulto e ou para sua própria leitura ( partindo de seu repertório sobre esses textos, como a recuperação pela memória, pela leitura das ilustrações). (EI03CG02) Demonstrar controle e adequação do uso de seu corpo em brincadeiras e jogos, escuta e reconto de histórias, atividades artísticas, entre outras possibilidades. (EI03TS02) Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem, dobradura e escultura, criando produções bidimensionais e tridimensionais. Competência; Conscientizar as crianças sobre valores éticos, tais como: respeito ao próximo Desenvolver a oralidade, coordenação motora, percepção auditiva, visual e rítmico da criança. Recurso Didático: vídeo, lousa, imagens, alfabeto, numerais, pilão e som. 

Desenvolvimento: - 

Recordar o alfabeto, numerais e dia da semana; Comentário sobre a importância da comemorativa ( Abolição dos Escravos ); Iniciar a parlenda, ( Ploc… ploc... ), apresentando os significados de palavras desconhecidas, ( sapucaia / pilão ); 

Em seguida, identificar as vogais presentes na mesma; Propor um combinado para atender os comandos ao recitar a parlenda, com rítmo e animação. Instigar o aluno a se lembrar: 

● Animal que aparece na parlenda; 

● Vestuário; 

● Nome da princesa que assinou a Lei que libertou os escravos; 

● Despertar a curiosidade e imaginação sobre o que será que aconteceu com o macaco? 

● Adivinha: O que é? o que é? É branquinha! também faz ploc, ploc e pula na panela! As crianças adoram! 

 *Nortear as atividades : 

01) _ Escrever as vogais ( A, E, I, O, U ),uma embaixo da outra.

02) _ Fazer um desenho que se inicie com cada letra.

03) _ Colorir com muito capricho. 

04) _ Escrever seu nome.

Carga horária: 3 horas Avaliação: Será avaliado através de fotografias das atividades realizadas em casa, o capricho e a criatividade. 

Professora: Cenir Maria Garcia Borges

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Hoje a nossa aula de educação física será 

com a tia Andreia. Obaaa!

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Diário Remoto de Registro de Atividades Escolares

Etapa: 1° período da educação infantil

Data da Atividade: 12/05/2020

Componente Curricular: “Corpo, Gestos e Movimentos”CG

Temática da Aula: Conhecimento sobre o corpo.

Objeto do Conhecimento: Movimentos manipulativos

Habilidade:  

EI03CG03 Criar movimentos, gestos, olhares e mímicas em brincadeiras, jogos e atividades artísticas como dança, teatro e música.

 EI03CG05 Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses e necessidades em situações diversas.

Competência:

·       Coordenar os movimentos manipulativos mediante contração e relaxamento;

·       Desenvolver a coordenação motora grossa.

·       Respiração (expirar e inspirar o ar).

·       Lateralidade

·       Ritmo

Recurso Didático: um aparelho de som, saco de lixo, brinquedos pequenos e um balde ou bacia grande.

Desenvolvimento: Conforme a apreciação do vídeo gravado, as crianças deverão colocar realizar movimentos de relaxamento com a cabeça, trabalhar a respiração (espiração e inspiração), ao ritmo da música (Aquecimento do Leo Megga) realizar movimentos de lateralidade (em cima, em baixo, para um lado e para o outro).

Encher um saco de lixo ou sacolinha de modo que fique meio vazio, em seguida sentar com o saco a frente e colocar em uma certa distância uma vasilha grande, colocar um brinquedo pequeno em cima do saco mais a frente e com as mãos realizar um movimento de pressão no saco fazendo com que o brinquedo voe longe, tentando acertar o recipiente que estará a frente.

Carga Horária: 50 minutos.

Avaliação: Será através de devolutiva dada pelo aluno através de um pequeno vídeo.

Professora de Educação Física: Andreia Fernanda Barbosa Marques