O NÓ DO AFETO
Era um reunião numa escola. A diretora incentivava os pais a apoiarem as crianças, falando da necessidade da presença deles junto aos filhos. Mesmo sabendo que a maioria dos pais e mães trabalhava fora, ela tinha convicção da necessidade de acharem tempo para seus filhos.
Foi então que um pai, com seu jeito simples, explicou que saía tão cedo de casa, que seu filho ainda dormia e que, quando voltava, o pequeno, cansado, já adormecera. Explicou que não podia deixar de trabalhar tanto assim, pois estava cada vez mais difícil sustentar a família. E contou como isso o deixava angustiado, por praticamente só conviver com o filho nos fins de semana.
O pai, então, falou como tentava redimir-se, indo beijar a criança todas as noites, quando chegava em casa. Contou que a cada beijo, ele dava um pequeno nó no lençol, para que seu filho soubesse que ele estivera ali. Quando acordava, o menino sabia que seu pai o amava e lá estivera. E era o nó o meio de se ligarem um ao outro.
Aquela história emocionou a diretora da escola que, surpresa, verificou ser aquele menino um dos melhores e mais ajustados alunos da classe. E a fez refletir sobre as infinitas maneiras que pais e filhos têm de se comunicarem, de se fazerem presentes nas vidas uns dos outros. O pai encontrou sua forma simples, mas eficiente, de se fazer presente e, o mais importante, de que seu filho acreditasse na sua presença.
Para que a comunicação se instale, é preciso que os filhos ‘ouçam’ o coração dos pais ou responsáveis, pois os sentimentos falam mais alto do que as palavras. É por essa razão que um beijo, um abraço, um carinho, revestidos de puro afeto, curam até dor de cabeça, arranhão, ciúme do irmão, medo do escuro, etc.
Uma criança pode não entender certas palavras, mas sabe registrar e gravar um gesto de amor, mesmo que este seja um simples nó.
E você? Tem dado um nó no lençol do seu filho?
PARABÉNS PELO DIA DOS PAIS!
E.M. PROFESSORA SÍLVIA VIEIRA
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PROFESSORA ELAINE
Diário
de Registro de Atividades Remotas
Etapa:
2º Período da Educação
Infantil
Data
da Atividade: 10/08/2020
Campos
de Experiências: “O EU,
O OUTRO E O NÓS” (EO), “CORPO, GESTOS E
MOVIMENTOS” (CG), CAMPO DE EXPERIÊNCIA - “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”
(TS), “ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO” (EF), “ESPAÇOS, TEMPOS,
QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES” (ET)
Temática
da Aula: Dia dos pais
ou de quem cuida de mim.
Objetivos de Aprendizagem:
(EI03EO04X) Comunicar suas ideias e sentimentos a
pessoas e grupos diversos, incluindo o uso das tecnologias digitais.
(EI03CG01) Criar com o corpo formas diversificadas
de expressão de sentimentos, sensações e emoções, tanto nas situações do
cotidiano quanto em brincadeiras, dança, teatro, música.
(EI03CG04) Adotar hábitos de autocuidado
relacionados à higiene, alimentação, conforto e aparência.
(EI03EF01) Expressar ideias, desejos e sentimentos
sobre suas vivências, por meio da linguagem oral e escrita (escrita
espontânea), de fotos, desenhos e outras formas de expressão.
(EI03ET06) Relatar fatos importantes sobre seu
nascimento e desenvolvimento, a história dos seus familiares e da sua
comunidade.
Competências:
Conhecer um pouco sobre
os brinquedos e brincadeiras que os pais brincavam na infância.
Recursos
Didáticos: Vídeoaula
Desenvolvimento:
- ü
Enfatizar
a importância de se proteger e ficar em casa neste momento contra o Covid 19
através de música e movimento com a música “Fica em casa” – Contação da rua.
- ü
Reforçar
o alfabeto através da leitura.
- ü
Leitura
do calendário.
- ü
Assistir
ao vídeo de homenagem aos pais e a sequência de brinquedos e brincadeiras da
infância.
- ü
Como
atividade a criança irá escolher uma brincadeira e realizar com o pai ou alguém
especial da família e gravar. Se tiver fotos de algum brinquedo ou objeto do
pai da época em que ele era criança, fotografar e postar no grupo.
Avaliação:
Através da participação
das crianças através de fotos e vídeos enviados para a professora pelo WhatsApp.
Professora:
Elaine Tavares Carga Horária: 4h
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