18/09/2020 - 1º PERÍODO DA EDUCAÇÃO INFANTIL - AULAS DE MÚSICA: PRIMAVERA E PSICOMOTRICIDADE

PROFESSORA MARIINHA

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Diário de Registro de Atividades Escolares Remotas da Educação Infantil.

Etapa: 1º e 2º períodos da Educação Infantil.

Professora:  Maria de Oliveira Alves.

Data da atividade: 18/09/2020.

Campos de experiência: Escuta, fala, pensamento e imaginação (EF); Traços, sons cores e formas (TS).

Temática da aula: Música. (Primavera)

Objetos de conhecimento: Ritmo, declamação da poesia “ Flor” e canto.

Habilidades:

(El03TS01) Utilizar sons produzidos por materiais, objetos e instrumentos musicais durante brincadeiras, de faz de conta, encenações, criações musicais, festa.

(El03TS01) Reconhecer as qualidades do som (intensidade, duração, altura e timbre) utilizando-os em suas produções sonoras e ao ouvir músicas e sons.

Competências:

- Insistir na observância das regras sanitárias vigentes focando na lavagem frequentes das mãos como atitude que pode salvar nossas vidas de qualquer doença, (não somente da COVID-19).

- Declamar uma poesia abrindo a temática primavera, estação que renova a natureza.

Recursos didáticos:

Videoaula, violão, celular, vídeos do YouTube, painel decorativo.

Desenvolvimento:

·        Através da videoaula, iniciar  dando boas vindas  aos alunos  e suas respectivas famílias.
·        Revisão das regras sanitárias focando a importância da lavagem frequente das mãos como auxilio importante na prevenção de doenças em geral, (não somente a COVID19).
·        Apresentação da Poesia “ Ser flor” ( autor desconhecido) através de declamação.
·        Citar as 4 estações e ressaltar a  primavera como a mais bonita das estações do ano por ela trazer renovação à natureza.(apresentação da Música: Primavera).

 

·        Assistir o vídeo do YouTube  “Primavera” para ouvir e cantar a música.

 

ü  Atividades de registro:

·        1- Leia a poesia “Ser flor’’ para a criança.

 Ser  flor

Autor desconhecido.

Ser flor é isto e mais nada!

É ter um pezinho no chão

E um pozinho doirado

Cá dentro do coração

 

È ter pétalas vermelhas

E  sementinhas pretas

Dar de almoço as abelhas

E de lanche às borboletas

                                                          

2- Ilustrar a poesia, com árvores, flores e pássaros não se esqueça dos animais citados.

3- Escreva seu nome na folha.

Carga horária: 60 minutos.

Avaliação:

O (A) aluno (a) será avaliado (a) através de atividades realizadas e postadas no grupo de sua sala.

 

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PROFESSORA VANESSA

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 Diário de Registro de Atividades Escolares Remotas

Etapa: 1º Período da Educação Infantil

Professora: Vanessa Cristina Carvalho

Data da Atividade: 18/09/2020

Campos de experiências: “Corpo, Gestos e Movimentos” CG – “Espaços, Tempos, quantidades, Relações e Transformações” ET

Temáticas da Aula: Coordenação motora, equilíbrio e saltos.

Objetos do Conhecimento:  O corpo e movimentos.

Habilidades: E103CG05 Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses e necessidades em situações diversas.

EI03CG03 Criar movimentos, gestos, olhares e mímicas em brincadeiras, jogos e atividades artísticas como dança, teatro e música.

Competências: Desenvolver a coordenação motora, direção, força, agilidade, concentração e equilíbrio.

Recursos Didáticos: Videoaula, fita adesiva, duas caixas, três bolinhas, uma colher, quatro copos e um saco.

Desenvolvimento: Apreciação do vídeo gravado pela professora. Atividades a serem desenvolvidas: 1ª Atividade - “Corrida de saco” – Marca-se com a fita o local de partida e outro de chegada. A criança deverá entrar dentro do saco e ao sinal de um adulto sair saltando segurando-o na altura da cintura até uma distância determinada.

2ª Atividade - “Corrida de saco com obstáculo” –  A criança deverá entrar dentro do saco, pegar a bolinha que está na caixa e colocá-la dentro do saco e sair saltando fazendo zigue-zague contornando os obstáculos até chegar a distância determinada para colocar as bolinhas na outra caixa, repetir o mesmo percurso até levar todas as três bolinhas para dentro da outra caixa.

3ª Atividade - “Corrida da bolinha na colher” – Marca-se com a fita o local de partida e outro de chegada.  A criança deverá segurar com uma das mãos uma colher com uma bolinha em cima, e chegar a distância determinada sem derrubar a bolinha.

Carga Horária: 60 Minutos

Avaliação: A avaliação será continua através de vídeos e fotografias das atividades realizadas em casa.