10/09/2020 - 5º ANO - LITERATURA E LÍNGUA PORTUGUESA

PROFESSORA ZILAMAR

 

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PROFESSORA ELIANA

Diário de Registro de Atividades Escolares Remotas

Etapa:  4º e 5º anos do Ensino Fundamental.

Professora: Eliana dos Santos.

Data da atividade: 10/09/2020 (quinta feira)

Componente curricular: Língua Portuguesa

Temática da aula: Ensino Religioso (Literatura

Objeto de conhecimento:

• Estimular e desenvolver o prazer pela leitura,
• Desenvolver a criatividade e a imaginação,
•  Desenvolver a leitura a fim de que a criança compreenda a mensagem do texto
•  Reconhecer, identificar e respeitar os sentimentos, valores e saberes de cada um.
• Reconhecer e respeitar a diversidade de formas de vida.
• Identificar, reconhecer e acolher as semelhanças e ou diferenças entre eu e o próximo.

Habilidades: 

(EF15LP01)  Identificar a função social de textos que circulam em campos da vida social dos quais participa cotidianamente (casa, comunidade, escola) e nas mídias impressa, de massa e digital, reconhecendo para que foram produzidos, quem produziu e a quem se destina.

(EF35LP03)  Identificar a idéia central do texto, demonstrando compreensão global.

(EF04LP01 ) Grafar palavras utilizando regras de correspondência fonema-grafema regulares diretas e contextuais.

(EF15LP06 ) Reler e revisar o texto produzido com a ajuda do professor e a colaboração dos colegas, para corrigi-lo e aprimorá-lo, fazendo cortes, acréscimos, reformulações, correções de ortografia e pontuação.

(EF15LP15 ) Reconhecer que os textos literários fazem parte do mundo imaginário e apresentem uma dimensão lúdica de encantamento, valorizando-os, em sua diversidade cultural, como patrimônio artístico da humanidade.

(EF04ER01)  Identificar ritos presentes no cotidiano pessoal, familiar, escolar e comunitário.

(EF05ER07) Reconhecer, em textos orais, ensinamentos relacionados a modos de ser e viver

(EF05ER06) Identificar o papel dos sábios e anciãos na comunicação e preservação da tradição oral.

Competências:

• Conhecer e valorizar a escrita em diferentes modos de produção e circulação e em diferentes funções,
• Reconhecer diferentes formas de acesso à informação e ao conhecimento, em linguagem escrita, (biblioteca, bancas de revista, livrarias, internet, etc.) e saber, utilizá-las.
•  Desenvolver capacidades necessárias para o uso da escrita em diferentes ambientes, contextos sociais.
•  Leitura silenciosa de textos, como os que exigem tomadas de atitude, para realizar tarefas.
•  Reconhecer e cuidar de si, do outro, da coletividade e da natureza, enquanto expressão de valor da vida.
•  Debater, problematizar e posicionar-se frente aos discursos e práticas de intolerância, discriminação e violência de cunho religioso, de modo a assegurar os direitos humanos no constante exercício da cidadania e da cultura da paz.

Recursos didáticos:

• Celular ou notebook;
• Livro em PDF (Jabuti Sabido e Macaco Metido) encaminhado no grupo de WhatsApp da sala.

Desenvolvimento:

• Apreciação da videoaula gravado pela professora.
• Leitura do livro em PDF (Jabuti Sabido e Macaco Metido).
• Desenvolver as atividades propostas no caderno.

Carga horária: 50 minutos.

Avaliação:

Contínua, através da correção das atividades enviadas no grupo, com a devolutiva somente com incentivos, com anotações no caderno de plano e enviando no particular de cada aluno, o que será  necessário ser corrigido.