08/05/2020 - 1º ANO - Aulas domiciliares de Matemática e Música

Aulas domiciliares  de Matemática

Etapa: 1 º Ano do Ensino Fundamental

Professora: Girlene Cristina de Oliveira Barbosa

Data da Atividade: 08/05/2020 

Componente Curricular: Matemática

Temática da Aula: Figuras geométricas planas existentes no mundo no mundo físico com suas características. 

Objeto do Conhecimento: Formas planas (círculo, quadrado, retângulo e triângulo; nomeação, contagem de lados e vértices nos polígonos estudados)

Habilidade:

 (EF01MA14) Identificar e nomear figuras planas (círculo, quadrado, retângulo e triângulo) em desenhos apresentados em diferentes disposições ou em contornos de faces de sólidos geométricos.

 Competência: 

1.  Identificar e nomear cada uma das 4 formas geométricas planas já estudadas.
2. · Discutir suas características e propriedades.
3. · Reconhecer face geométrica plana existente em objetos no mundo físico.
4. · Encorajar as crianças a lançar hipóteses sobre os objetos e mobiliários encontrados em casa relacionando-os com os nomes das formas geométricas planas apresentadas.
5. · Retomar as características que definem o quadrado, o retângulo, o triângulo e o círculo como formas geométricas planas.

Aulas  de Matemática - tia GIRLENE 

1. Ilustrar um objeto que se pareça com o triângulo, círculo, quadrado, retângulo. 

2. Escrever o nome completo. 

3. Jogo com as formas geométricas 

 JOGUE NESTE LINK ´- PODE CLICAR 

              ⇓

https://br.ixl.com/math/1-ano/identifique-as-formas-com-2-dimens%C3%B5es

BOAS VINDAS DA PROFª MARIINHA

Diário Remoto de Registro de Atividades Escolares

Etapa: 1º Ano do Ensino Fundamental

Data da Atividade: 08/05/2020

Componente Curricular: campos de experiência: traços, sons, cores e formas.

Temática da Aula: Música.

Objeto do Conhecimento: Ritmo e som.

- Utilizar sons produzidos por materiais objetos e instrumentos musicais durante brincadeiras de faz de conta, encenações, criações musicais e festas.

- Reconhecer as qualidades do som (intensidade, duração, altura e timbre) utilizando-as em suas produções sonoras e ao ouvir músicas e sons.

- Fazer os gestos adequados ao animal e que estiver em evidência.

- Cantar coordenando o movimento de mãos e as rimas (jacaré/pé, tubarão/mão, baleia/ orelha, coelho/ joelho, jacaré/ chulé).

- Lembrar algumas atitudes que se bem assimiladas, contribuirão para a preservação da saúde de crianças e adultos na luta contra a covid-19 e outros vírus e bactérias nocivos à nossa saúde.

Desenvolvimento

- Cantar a música conhecida do sapo não lava o pé modificada para incentivar a higienização principalmente das mãos na prevenção do corona vírus.

Recurso Didático: - Violão, celular, livro, vídeo, cantigas folclóricas e música infantil.

Desenvolvimento: - Convidamos as crianças e sua família para aquecer através de uma brincadeira com as mãos.

Foi mostrado os gestos e a sequência dos animais  para facilitar na execução da brincadeira. Foi destacado que quando estamos em aula presencial são usados outros exercícios para aquecimento vocal e respiratório.

Após o aquecimento foi feito um pequeno dialogo destacando a importância de manter as mãos sempre limpas. Evitando tocar o rosto; não abraçar, não beijar, nem tocar em superfícies ou espaços comuns. Por fim , após breve comentário alusivo à música. O sapo não lava o pé foi mostrada nova versão para a melodia conhecida das crianças. Ficou assim:

Carga Horária:

Avaliação:

Professor(a): Maria de Oliveira Alves

VAMOS REFLETIR PAPAI E MAMÃE?

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