09/06/2020 - 1º ANO - DITADO DE FRASES/ INTEGRADA ( HISTÓRIA, GEOGRAFIA E CIÊNCIAS)/

OBA! DITADO DE FRASES

PROFESSORA ALESSANDRA

PROFESSORA THAÍS 

Diário Remoto de Registro de Atividades Escolares: 09/06/2020

Etapa:1º Ano do Ensino Fundamental.

Data da Atividade:09/06/2020.

Componente Curricular: Integrada Ciências.

Temática da Aula:Vida e evolução.

Objeto do Conhecimento:Corpo humano

Habilidade: 

(EF04CI08) Propor, a partir do conhecimento das formas de transmissão de alguns microrganismos (vírus, bactérias e protozoários), atitudes e medidas adequadas para prevenção de doenças a eles associadas.

(EF01CI03) Discutir as razões pelas quais os hábitos de higiene do corpo (lavar as mãos antes de comer, escovar os dentes, limpar os olhos, o nariz e as orelhas etc.) são necessários para a manutenção da saúde.

(EF04CI08) Propor, com base no conhecimento das formas de transmissão de alguns micro-organismos (vírus, bactérias e protozoários), atitudes e medidas adequadas para a prevenção de doenças a eles associadas.

Competência:

Identificar em dada situação problema as informações ou variáveis relevantes e possíveis estratégias para resolvê-la.

Reconhecer o papel dos vetores na transmissão de algumas doenças causadas por vírus, estabelecendo a relação entre o ambiente e a proliferação da enfermidade e as formas de prevenção.

Recurso Didático: Câmara de vídeo, vídeos.

Desenvolvimento:

1º Momento: Montar um vídeo para os alunos.

2º Momento: Postagem desse vídeo no grupo.

3º Momento: As crianças irão assistir.

4º Momento: 

Atividades para casa:

RESPONDA NO CADERNO

1)     ESCREVER A DATA: SACRAMENTO, 09 DE JUNHO DE 2020.

2)     ESCREVER SEU NOME COMPLETO.

3)     USE A CRIATIVIDADE PARA COLORIR A FIGURA AO LADO:

4)     COM A AJUDA DE SEU RESPONSÁVEL OLHE EM SUA CADERNETA DE VACINAÇÃO E RESPONDA: SUAS VACINAS ESTÃO EM DIA?

5)     AINDA COM A AJUDA DE SEU RESPONSÁVEL, FALE SOBRE A IMPORTÂNCIA DE TER UMA BOA HIGIENE E DE TER AS VACINAS EM DIA, PODE SER POR ÁUDIO OU VÍDEO.

Carga Horária:1:50

Avaliação:Será através das atividades postadas em nosso grupo.

Professora: Thais Vilas Boas Soares.

09/06/2020 -ETAPA 2º PERÍODOS DE EDUCAÇÃO INFANTIL - “Escuta, Fala, Pensamento e Imaginação” EF – “o Eu, o Outro e o Nós” EO – “Corpo, Gestos e Movimentos” CG.

Professora: Marli Pires

 Atividades de registro:  - A família deverá orientar a criança a registrar a atividade assim:

1 -  SACRAMENTO, 09 DE JUNHO DE 2020

                                        MÚSICA: DONA CENTOPÉIA

2 – Circular a letra C que encontrar na palavra: CENTOPÉIA

3 – Desenhar uma centopéia no seu caderno e colorir com bastante capricho.

4 - Embaixo, no final da folha escrever seu nome.

Diário de Registro de Atividades Escolares Remotas

Etapa: 2º Período da Educação Infantil

Data da Atividade: 09/06/2020

Componente Curricular: Corpo, gestos e movimento (CG); Traços, sons, cores e formas (TS); Eu, o outro e o Nós (EO); Escuta, fala, pensamento e imaginação (EF); 

Temática da Aula: Leitura do alfabeto e dos numerais de 0 até 30, brincadeiras cantadas com as músicas: Vou andar devagarinho (Xuxa)  e Dona centopéia (Prof. Elcir); construção de brinquedo a partir da reciclagem.

Objeto do Conhecimento: Aguçar a criatividade e desenvolver a expressão corporal e gestual.

Habilidade:

(EI03CG02) Demonstrar controle e adequação do uso de seu corpo em brincadeiras e jogos, escuta e reconto de histórias, atividades artísticas, entre outras possibilidades.

(EI03CG05) Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses e necessidades em situações diversas.

(EI03TS02) Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem, dobradura e escultura, criando produções bidimensionais e tridimensionais.

(EI03EO02) Agir de maneira independente, com confiança em suas capacidades, reconhecendo suas conquistas e limitações.

 Competência: Expressar-se em danças dirigidas; desenvolver habilidades corporais, a imaginação, a coordenação motora, a percepção auditiva e visual, a criatividade e a autonomia da criança, desenvolvendo o interesse e o respeito por suas atividades.

Recurso Didático: vídeos-aula gravados pela professora, música, folha sulfite ou caderno, cartela de ovo, lápis, borracha, tesoura, lápis de cor, canetinha.

     Desenvolvimento:

1º - Os familiares vão ajudar o (a) aluno (a) a ler o alfabeto e contar  de 0 até 30.

2º - Assistir os vídeos-aula gravados pela professora.

3º - Ouvir a música Agora vou andar devagarinho (Xuxa). Dançar e fazer os movimentos pedidos na música, igual a professora.

4º - Dançar e fazer os movimentos pedidos na música: Dona centopéia ( Prof. Elcir).

5º - Breve comentário sobre a história contada na aula anterior: A árvore sem folhas.

6º - Passo a passo para a confecção de uma centopéia: 

- O aluno deverá pegar uma cartela de ovos e recortar uma fileira da mesma para fazer o corpo da centopéia (se tiver, tinta pode pintar cada pedacinho de uma cor , se não tiver pode deixar ficar com a cor da cartela mesmo).

- Utilizar palitos de dente para fazer as anteninhas.

- Os olhos vão ser feitos com canetinha ou desenhados em uma folha recortados e colados (se tiverem olhinhos em casa pode colar).

- Utilizar palitos de fósforos, palitos de dente ou canudinho para fazer as anteninhas.

7º - Atividades de registro:  - A família deverá orientar a criança a registrar a atividade assim:

1 -                         SACRAMENTO, 09 DE JUNHO DE 2020

                                        MÚSICA: DONA CENTOPÉIA

2 – Circular a letra C que encontrar na palavra: CENTOPÉIA

3 – Desenhar uma centopéia no seu caderno e colorir com bastante capricho.

4 - Embaixo, no final da folha escrever seu nome.

Carga Horária: 3 horas

Avaliação: Será avaliado, a observação, o interesse, a dedicação e a criatividade e a foto do aluno diante das atividades realizadas em casa.

Professora: Marli Pires

DIÁRIO REMOTO DE REGISTRO DE ATIVIDADES ESCOLARES.

ETAPA -  1° E 2º PERÍODOS DE EDUCAÇÃO INFANTIL

PROFESSORA: ROSIMEIRE SOARES RAMOS

DATA: 09/06/2020

 HISTÓRIA: O GATO XADREZ

 AUTORA: BIA VILELA              

Componente Curricular: “Escuta, Fala, Pensamento e Imaginação” EF – “o Eu, o Outro e o Nós” EO – “Corpo, Gestos e Movimentos” CG.

Temática da Aula: RESPEITO A DIVERSIDADE E A DIFERENÇA.

Objeto do Conhecimento: OBSERVAÇÃO A MUDANÇA OCORRIDA DAS CORES E A DIVERSIDADE DA NATUREZA.

Habilidade:

·       (EI03EF07) Levantar hipóteses sobre gêneros textuais veiculados em portadores conhecidos e recorrendo a estratégias de observação gráfica e/ou de leitura.

·       EI03EF04) Recontar histórias e planejar coletivamente roteiros de vídeos e de encenações, definindo os contextos, os personagens, a estrutura da história.

·       EI03EF01) Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio da linguagem oral e escrita (escrita espontânea), de fatos, desenhos e outras formas de expressão.

·       (EI03EO06) Manifestar interesse e respeito por diferentes culturas e modo de vida.

·       (EI03EO03) Ampliar as relações interpessoais, desenvolvendo atitudes de participação e cooperação.

·       (EI03CG05) Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses e necessidades em situações diversas.

Competência:

·       Estimular o desenvolvimento da linguagem, discriminação auditiva e percepção visual.

·       Estimular o  desenvolvimento da criatividade e raciocínio lógico da criança.

·       Promover momento de prazer através da apreciação de historia.

·       Trabalhar valores e atitudes.

Recurso Didático: Computador, notebook, videoaula de contação de história, material do aluno.

Desenvolvimento:

1º momento: Apreciação de historia contada  através de vídeo gravado.

2º momento: os pais irão gravar vídeos dos alunos  recontando a história.

3º momento: desenhos dos personagens da historia.

Avaliação: atividades postadas no grupo de WhatsApp

Habilidade:

·       (EI03EF07) Levantar hipóteses sobre gêneros textuais veiculados em portadores conhecidos e recorrendo a estratégias de observação gráfica e/ou de leitura.

·       EI03EF04) Recontar histórias e planejar coletivamente roteiros de vídeos e de encenações, definindo os contextos, os personagens, a estrutura da história.

·       EI03EF01) Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio da linguagem oral e escrita (escrita espontânea), de fatos, desenhos e outras formas de expressão.

·       (EI03EO06) Manifestar interesse e respeito por diferentes culturas e modo de vida.

·       (EI03EO03) Ampliar as relações interpessoais, desenvolvendo atitudes de participação e cooperação.

·       (EI03CG05) Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses e necessidades em situações diversas.

Competência:

·       Estimular o desenvolvimento da linguagem, discriminação auditiva e percepção visual.

·       Estimular o  desenvolvimento da criatividade e raciocínio lógico da criança.

·       Promover momento de prazer através da apreciação de historia.

·       Trabalhar valores e atitudes.

Recurso Didático: Computador, notebook, videoaula de contação de história, material do aluno.

Desenvolvimento:

1º momento: Apreciação de historia contada  através de vídeo gravado.

2º momento: os pais irão gravar vídeos dos alunos  recontando a história.

3º momento: desenhos dos personagens da historia.

09/06/2020 - Etapa: 1º Período da Educação Infantil - Corpo, gestos e movimentos. Temática da Aula: Dança e movimento./ LITERATURA,escuta, Fala, Pensamento e Imaginação” EF – “o Eu, o Outro e o Nós” EO – “Corpo, Gestos e Movimentos” CG.-

PROFESSORA LUCIENE 

Diário Remoto de Registro de Atividades Escolares

Data da Atividade: 08/06/2020

Etapa: 1º Período da Educação Infantil

Professora: Luciene de Fátima Araújo

Componente Curricular: Corpo, gestos  e  movimentos.

Temática da Aula: Dança e movimento.

Objeto do Conhecimento: CONCEITOS: Na Frente/ atrás   - Dentro /Fora .

Habilidades:

( EIO4 CG04) Deslocar seu corpo no espaço , orientando-se por noções como em frente , atrás, no alto,  embaixo, dentro. Fora etc.

(EI04CG04) Criar movimentos , gestos, olhares e mímicas em brincadeiras, jogos e atividades artísticas como dança , teatro e música.

(EI03CG05) Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses e necessidades em situações diversas.

Recurso Didático: Celular ou computador para assistirem a aula.  Copo e um objeto para realizar o jogo.

Desenvolvimento:

1º Momento:  Abertura com a professora cantando a música:  Bom dia .

 2º Momento: Apresentação da professora  e explicação sobre o tema da aula

3º Momento: música: Trula birula – cantar a música e realizar diversos gestos: baixo/ alto/ -forte/fraco/ - chorar/rir-  levantar/sentar.

4ºMomento:   Explicar o jogo : Frente/ atrás – dentro/fora-

Na sequência apresentar a convidada especial  e desenvolver o jogo em conjunto com a convidada ESPECIAL.

5º Momento: explicar a atividade para as famílias desenvolverem com os filhos. Realizar o jogo, filmar ou tirar foto e enviar para o grupo da professora. 

Avaliação: A avaliação do trabalho será feita através do acompanhamento de fotos e vídeos enviados pelos pais, observando se os objetivos estão sendo alcançados e assim possamos reprogramar outras atividades de acordo com as dificuldades ou habilidades apresentadas.

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PROFESSORA ROSIMEIRE

DIÁRIO REMOTO DE REGISTRO DE ATIVIDADES ESCOLARES.

ETAPA -  1° E 2º PERÍODOS DE EDUCAÇÃO INFANTIL

PROFESSORA: ROSIMEIRE SOARES RAMOS

DATA: 09/06/2020

 HISTÓRIA: O GATO XADREZ
 AUTORA: BIA VILELA              

Componente Curricular: “Escuta, Fala, Pensamento e Imaginação” EF – “o Eu, o Outro e o Nós” EO – “Corpo, Gestos e Movimentos” CG.

Temática da Aula: RESPEITO A DIVERSIDADE E A DIFERENÇA.

Objeto do Conhecimento: OBSERVAÇÃO A MUDANÇA OCORRIDA DAS CORES E A DIVERSIDADE DA NATUREZA.

Habilidade:

·       (EI03EF07) Levantar hipóteses sobre gêneros textuais veiculados em portadores conhecidos e recorrendo a estratégias de observação gráfica e/ou de leitura.

·       EI03EF04) Recontar histórias e planejar coletivamente roteiros de vídeos e de encenações, definindo os contextos, os personagens, a estrutura da história.

·       EI03EF01) Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio da linguagem oral e escrita (escrita espontânea), de fatos, desenhos e outras formas de expressão.

·       (EI03EO06) Manifestar interesse e respeito por diferentes culturas e modo de vida.

·       (EI03EO03) Ampliar as relações interpessoais, desenvolvendo atitudes de participação e cooperação.

·       (EI03CG05) Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses e necessidades em situações diversas.

Competência:

·       Estimular o desenvolvimento da linguagem, discriminação auditiva e percepção visual.

·       Estimular o  desenvolvimento da criatividade e raciocínio lógico da criança.

·       Promover momento de prazer através da apreciação de historia.

·       Trabalhar valores e atitudes.

Recurso Didático: Computador, notebook, videoaula de contação de história, material do aluno.

Desenvolvimento:

1º momento: Apreciação de historia contada  através de vídeo gravado.

2º momento: os pais irão gravar vídeos dos alunos  recontando a história.

3º momento: desenhos dos personagens da historia.

Avaliação: atividades postadas no grupo de WhatsApp