08/06/2020 - 1º ANO - ARTE: PONTILHISMO/ LÍNGUA PORTUGUESA LETRA B

PROFESSORA ALESSANDRA

 

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ARTE

PROFESSORA SÍLVIA

08/06/2020 - 2º período da educação infantil - Corpo, gestos e movimentos.“ Eu, o Outro e o Nós” ( EO ) - “Traços, sons, cores e formas”.(TS)- Espaços, Tempo, Quantidades, Relações e Transformações (ET)- Escuta, fala, Pensamento e Imaginação ( E F).

AULA DA TIA LURDINHA 

ATIVIDADES  

01-Escrever o cabeçalho: 

SACRAMENTO, 08 DE JUNHO DE 2020. 

02-Desenhar uma árvore; 

03-Desenhar nela, três flores e seis folhas, 

04-Desenhar gramas embaixo e um Sol em cima. 

05-Escrever o seu nome. 

Diário de Registro de Atividades Escolares Remotas 

Etapa: 2° Período da Educação Infantil 

Data da Atividade: 08/06/2020 

Componente Curricular: – “ Eu, o Outro e o Nós” ( EO ) - “Traços, sons, cores e formas”.(TS)- Espaços, Tempo, Quantidades, Relações e Transformações (ET)- Escuta, fala, Pensamento e Imaginação ( E F). 

Temática da Aula: Importância dos valores como: amizade, cooperação, amor ao próximo e solidariedade. 

Objeto do Conhecimento: Apresentar a história “ A árvore sem folhas”, enfatizando que com boa vontade e amor, podemos alegrar as pessoas. 

Habilidades:

 (EIO3EO03) Ampliar as relações interpessoais, desenvolvendo atitudes de participação e cooperação. 

(EI03EO07) Usar estratégias pautadas no respeito mútuo para lidar com conflitos nas interações com crianças e adultos.

 ( EI03EF01) Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio da linguagem oral e escrita ( escrita espontânea), de fatos, desenhos e outras formas de expressão. 

(EI03TS02) Expressar-se livremente por meio do desenho, pintura, colagem, dobradura e escultura, criando produções bidimensionais e tridimensionais. 

(EI03ET04) Registrar observações utilizadas por números e traçado dos mesmos. Seja por desenhos ou escritas espontâneas. 

Competência: Compreender a amizade como um valor que se conquista através da partilha, da fraternidade, da solidariedade, da tolerância e do respeito. 

Recurso Didático: Lousa, imagens, calendário, alfabeto e numerais. Desenvolvimento: - Recordar alfabeto, numerais, dia e mês do ano. - Apresentar a história “ A árvore sem folhas.” - Comentário a respeito da importância da amizade, cooperação..

Carga Horária: 3 h. 

Avaliação: Serão avaliados, através de fotografias das atividades realizadas em casa, capricho e criatividade. 

PROFESSORA: Lurdinha

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PROFESSORA ADRIANA

ATIVIDADE  08/06/2020 - PSICOMOTRICIDADE

                           SEGUIR OS COMANDOS CITADOS ABAIXO:

1-ROLAR DE UM LADO PARA O OUTRO.

 Pedir para a criança deitar-se no chão e rolar de um lado par o outro, em cada lado organizar pares de sapatos desencontrados, a criança irá  rolar pegando os pares dos sapatos e colocar no lugar correto juntando os pares.

2-ENGATINHAR COM ALGUM OBJETO NAS COSTAS.

A criança irá engatinhar  com o material escolhido nas costas (pacote de feijão)  ou algum objeto que dê para ser transportado nas costas da criança enquanto ela engatinha de um lado para o outro.

3-SALTAR (PULAR SOBRE ALGUM OBSTÁCULO)

Colocar uma garrafa pet no chão e pedir para  a criança pular a garrafa. Observação a garrafa deve ser colocada deitada para que não tenha perigo da criança se machucar.

 A criança irá finalizar a atividade dando saltos sobre o obstáculo (pulando a garrafa pet) concluindo assim o circuito de atividades.

Diário de Registro de Atividades Escolares Remotas

Etapa:1º e 2º período da educação infantil.

Data da Atividade: 08/06/2020

Componente Curricular: Corpo, gestos e movimentos.

Temática da Aula: Movimento corporal e coordenação motora.

Objeto do Conhecimento: Destreza e movimentos do corpo.

Habilidade:

(EI03CG02) Demonstrar controle e adequação do uso de seu corpo em brincadeiras e jogos, escuta e reconto de histórias, atividades artísticas, entre outras possibilidades. 

(EI03CG05) Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses e necessidades em situações diversas.

Competência: Desenvolver destrezas (coordenação motora), discriminação de movimentos rolando de um lado para o outro e pulando sobre algum  obstáculo , noção espacial e equilíbrio  na locomoção (engatinhando com objeto sobre as costas).

Recurso Didático: Vídeo aula, garrafa pet, , de 3 à 4 pares de sapatos diferentes e uma almofada pequena, ou um pacote de feijão, ou de sal ou algo similar .

Desenvolvimento:

ROLAR DE UM LADO PARA O OUTRO, ENGATINHAR E SALTAR (PULAR).

 O   objetivo da atividade  é que a criança role de um lado par o outro e organize os pares de sapatos que estão desencontrados .Depois que ela terminar de juntar os pares dos sapatos ela irá engatinhar  com o material escolhido nas costas (pacote de feijão ) de um  lado para o outro ,em seguida ela irá finalizar a atividade dando saltos sobre o obstáculo (pulando a garrafa pet )concluindo assim o circuito de atividades.

08/06/2020 - 1º período da educação infantil - PSICOMOTRICIDADE: Corpo, gestos e movimentos. Temática da Aula: Movimento corporal e coordenação motora. /

PROFESSORA SHEILA

ATIVIDADES PARA REALIZAR EM CASA – 08/06/2020 PROFESSORA: SHEILA CRISTINA - 1º PERÍODO PARA TERMOS UMA BOA SAÚDE SÃO NECESSÁRIOS TRÊS FATORES FUNDAMENTAIS: ·        UMA BOA ALIMENTAÇÃO; ·        A PRÁTICA DE ATIVIDADES FÍSICAS E, ·        HIGIENE CORPORAL. NA TAREFA DE HOJE CRIANÇAS, VOCÊS VÃO RASGAR GRAVURAS DE OBJETOS E PRODUTOS QUE USAMOS EM NOSSA HIGIENE (SABONETE, XAMPU, ESCOVA DE DENTES, CREME DENTAL, TOALHA, ESPONJA DE BANHO, ETC.). PARA REALIZAR A TAREFA UTILIZEM REVISTAS, PANFLETOS DE SUPERMERCADOS, RÓTULOS DE EMBALAGENS, E PODEM TAMBÉM DESENHAR OS OBJETOS OU PRODUTOS, CASO NÃO TENHAM REVISTAS PARA RASGAR. NÃO USEM A TESOURA, A ATIVIDADE É PARA SER FEITA USANDO OS DEDINHOS PARA RASGAR. AO FINAL DA ATIVIDADE, NÃO SE ESQUEÇAM DE ESCREVER O SEU NOME. NOME:

Diário Remoto de Registro de Atividades Escolares

Etapa: 1º Período da Educação Infantil

Professora: Sheila Cristina Martins Gomes de Melo

Data da Atividade: 08/06/2020

Campo de Experiência: O Eu, o Outro e o Nós; Traços, Sons, Cores e formas.

Temática da Aula:  Ter Higiene é ter saúde!

Objeto do Conhecimento: A saúde de nosso corpo.

Habilidades:  

(EI03EO02) Agir de maneira independente, com confiança em suas capacidades, reconhecendo suas conquistas e limitações.

(EI03CG04) Adotar hábitos de autocuidado relacionados a higiene, alimentação, conforto e aparência.

(EI03CG05) Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses e necessidades em situações diversas.

(EI03TS02) Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem, dobradura e escultura, criando produções bidimensionais e tridimensionais;

Competência: Desenvolver a autonomia e empatia, ter atitudes de responsabilidade consigo mesmo e com quem está ao redor.

Recurso Didático:

Computador ou celular para assistir a aula;

Revistas, panfletos de supermercado, jornais para rasgadura de gravuras, cola, cotonete;

Papel, giz ou lápis de cor para fazer um desenho;

Desenvolvimento: 

Iniciar a vídeo aula com a música Tico-Tico no Fubá; após a música me apresento e comento sobre o campo de experiência que irei trabalhar: a importância de termos uma boa saúde. Convido as crianças para assistirem um vídeo do Doutor saúde.

Após o vídeo, faço comentários sobre o mesmo, destacando principalmente a higiene corporal. Falo sobre a importância do banho, apresento os produtos de higiene para a nossa higiene pessoal diária.

Peço que procurem em revistas, panfletos de supermercados ou em jornais, produtos da higiene pessoal, ensino como rasgar para descolar a figura sem usar a tesoura, depois é só colar a figura em uma folha ou caderno.

Para as crianças que não tem o material pedido acima, vou dar a sugestão de colar o próprio rótulo do produto, e, ainda darei a opção de desenhar os objetos, caso não tenham revistas, rótulos ou panfletos.

Carga Horária: 4 horas

Avaliação: Através de vídeos e fotografias das atividades realizadas em casa para verificação da participação e interesse.

PROFESSORA ADRIANA

ATIVIDADE  08/06/2020 - PSICOMOTRICIDADE

                           SEGUIR OS COMANDOS CITADOS ABAIXO:

1-ROLAR DE UM LADO PARA O OUTRO.

 Pedir para a criança deitar-se no chão e rolar de um lado par o outro, em cada lado organizar pares de sapatos desencontrados, a criança irá  rolar pegando os pares dos sapatos e colocar no lugar correto juntando os pares.

2-ENGATINHAR COM ALGUM OBJETO NAS COSTAS.

A criança irá engatinhar  com o material escolhido nas costas (pacote de feijão)  ou algum objeto que dê para ser transportado nas costas da criança enquanto ela engatinha de um lado para o outro.

3-SALTAR (PULAR SOBRE ALGUM OBSTÁCULO)

Colocar uma garrafa pet no chão e pedir para  a criança pular a garrafa. Observação a garrafa deve ser colocada deitada para que não tenha perigo da criança se machucar.

 A criança irá finalizar a atividade dando saltos sobre o obstáculo (pulando a garrafa pet) concluindo assim o circuito de atividades.

Diário de Registro de Atividades Escolares Remotas

Etapa:1º e 2º período da educação infantil.

Data da Atividade: 08/06/2020

Componente Curricular: Corpo, gestos e movimentos.

Temática da Aula: Movimento corporal e coordenação motora.

Objeto do Conhecimento: Destreza e movimentos do corpo.

Habilidade:

(EI03CG02) Demonstrar controle e adequação do uso de seu corpo em brincadeiras e jogos, escuta e reconto de histórias, atividades artísticas, entre outras possibilidades. 

(EI03CG05) Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses e necessidades em situações diversas.

Competência: Desenvolver destrezas (coordenação motora), discriminação de movimentos rolando de um lado para o outro e pulando sobre algum  obstáculo , noção espacial e equilíbrio  na locomoção (engatinhando com objeto sobre as costas).

Recurso Didático: Vídeo aula, garrafa pet, , de 3 à 4 pares de sapatos diferentes e uma almofada pequena, ou um pacote de feijão, ou de sal ou algo similar .

Desenvolvimento:

ROLAR DE UM LADO PARA O OUTRO, ENGATINHAR E SALTAR (PULAR).

 O   objetivo da atividade  é que a criança role de um lado par o outro e organize os pares de sapatos que estão desencontrados .Depois que ela terminar de juntar os pares dos sapatos ela irá engatinhar  com o material escolhido nas costas (pacote de feijão ) de um  lado para o outro ,em seguida ela irá finalizar a atividade dando saltos sobre o obstáculo (pulando a garrafa pet )concluindo assim o circuito de atividades.