Somos uma equipe pedagógica que tem grande orgulho e compromisso pelo trabalho que desenvolve, e cujo objetivo principal é o de oferecer um ensino de qualidade, para que o aprendente tenha atuação crítica e participativa na sociedade, motivado pelos mais altos ideais de altruísmo e solidariedade ao próximo.
Nosso slogan
O que vale na vida não é o ponto de partida e sim a caminhada. Caminhando e semeando, no fim terás o que colher.
Diário de Registro de Atividades Escolares Remotas
Etapa: 4º e 5º anos do Ensino Fundamental.
Professora: Eliana dos Santos.
Data da atividade: 13/07/2020 (quinta
feira).
Componente Curricular: Língua
Portuguesa.
Temática da aula: Literatura.
Objetos do Conhecimento:
Estimular e desenvolver o prazer pela leitura;
Desenvolver a criatividade e a imaginação;
Desenvolver a leitura a fim de que a criança compreenda a mensagem do texto.
Habilidades:
üEF15LP01 – Identificar
a função social de textos que circulam em campos da vida social dos quais
participa cotidianamente (casa, comunidade, escola) e nas mídias impressa, de
massa e digital, reconhecendo para que foram produzidos, quem produziu e a quem
se destina.
üEF35LP03 - Identificar a ideia
central do texto, demonstrando compreensão global.
üEF04LP01 -
Grafar palavras utilizando regras de correspondência fonema-grafema regulares diretas e contextuais.
üEF15LP06 - Reler
e revisar o texto produzido com a ajuda do professor e a colaboração dos
colegas, para corrigi-lo e aprimorá-lo, fazendo cortes, acréscimos,
reformulações, correções de ortografia e pontuação.
üEF15LP15 – Reconhecer
que os textos literários fazem parte do mundo imaginário e apresentam uma
dimensão lúdica de encantamento, valorizando-os, em sua diversidade cultural,
como patrimônio artístico da humanidade.
Competências:
Conhecer e valorizar a escrita em diferentes modos de produção e circulação e em diferentes funções;
Reconhecer diferentes formas de acesso à informação e ao conhecimento, em linguagem escrita, (biblioteca, bancas de revista, livrarias, internet, etc.) e saber, utilizá-las;
Desenvolver capacidades necessárias para o uso da escrita em diferentes ambientes, contextos sociais;
A leitura silenciosa de textos, como os que exigem tomadas de atitude, para realizar tarefas.
Recursos didáticos:
üCelular,
computador ou notebook
üLivro
em PDF (O QUE É O AMOR?) encaminhado no grupo de Whatssap da sala,
Desenvolvimento:
Apreciação de vídeo gravado pela
professora.
Leitura do livro em PDF (O QUE É O AMOR?)
Desenvolver as
atividades propostas no caderno.
Carga horária: Aproximadamente 60 minutos.
Avaliação: Contínua, através da correção das atividades enviadas no grupo de Whatssap, com a devolutiva somente com incentivos, com anotações no caderno de plano e enviando no particular de cada aluno, o que é necessário ser corrigido.
Objetos do Conhecimento: Imagens (vídeo e ilustração) e poema / estratégia
de leitura.
Habilidades:
(EF15LP17)
Apreciar poemas visuais e concretos, observando efeitos de sentido criados pelo
formato do texto na página, distribuição e diagramação das letras, pelas
ilustrações e por outros efeitos visuais.
(EF15LP18)
Relacionar texto com ilustrações e outros recursos gráficos.
(EF15LP15)
Reconhecer que os textos literários fazem parte do mundo do imaginário e
apresentam uma dimensão lúdica, de encantamento, valorizando-os, em sua
diversidade cultural, como patrimônio artístico da humanidade.
Competências:
Apreciar
o poema percebendo a magia da leitura e a importância do livro em nossa vida estimulando
a criatividade.
Recursos Didáticos: Poema, ilustração, vídeo e relatos escritos pelos alunos.
Carga Horária: 50 minutos
Avaliação: A avaliação será feita em
todos os momentos da aula observando se os alunos estão participando e
realizando as atividades propostas.
Professora: Ana Virgília
Desenvolvimento:
*Apreciação
do vídeo gravado pela professora.
*
Leitura, apreciação, interpretação e ilustração do poema.
*
Relatos escritos pelos alunos sobre a importância do livro em nossa vida.