25/08/2020 1º ANO - CIÊNCIAS, GEOGRAFIA E HISTÓRIA

PROF THAÍS

25/08/2020 - 2º PERÍODO DA EDUCAÇÃO INFANTIL -

PROFª ELAINE

 

VÍDEO 1

VÍDEO 2 

VÍDEO 3

VÍDEO 4

VÍDEO 5

Diário de Registro de Atividades Remotas

Professora: Elaine Tavares                       

Etapa: 2º Período da Educação Infantil

Data da Atividade: 25/08/2020

Campos de Experiências: “O EU, O OUTRO E O NÓS” (EO), “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS” (CG), CAMPO DE EXPERIÊNCIA - “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS” (TS), “ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO” (EF), “ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES” (ET)

Temática da Aula: A importância do soldado para a proteção da nação brasileira. E o conhecimento sobre o Folclore brasileiro (cultura passada de geração em geração).

Objetivos de Aprendizagem:

(EI03EO04X) Comunicar suas ideias e sentimentos a pessoas e grupos diversos, incluindo o uso das tecnologias digitais.

(EI03EO06X) Manifestar interesse e respeito por diferentes culturas e modos de vida, vivenciando as tradições regionais e suas identidades culturais.

(EI03CG01) Criar com o corpo formas diversificadas de expressão de sentimentos, sensações e emoções, tanto nas situações do cotidiano quanto em brincadeiras, dança, teatro, música.

(EI03TS04MG) Desenvolver a sensibilidade estética apreciando diferentes produções artísticas culturais.

(EI03EF01) Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio da linguagem oral e escrita (escrita espontânea), de fotos, desenhos e outras formas de expressão.

(EI03EF04) Recontar histórias ouvidas e planejar coletivamente roteiros de vídeos e de encenações, definindo os contextos, os personagens, a estrutura da história.

(EI03ET07) Relacionar números às suas respectivas quantidades e identificar o antes, o depois e o entre em uma sequência.

Competências: Conhecer um pouco sobre a importância dos soldados para a proteção da nação.

Recursos Didáticos: Vídeoaula

Desenvolvimento:

•  Leitura do alfabeto. Reforçar o alfabeto através de música.
•  Leitura do calendário.
•  Assistir ao vídeo que fala sobre o dia do soldado e ouvir a música “Marcha soldado”.
• Assistir o tutorial de como fazer um chapéu de soldado de papel.

 Atividade 1 - Juntamente com a família construir um chapéu de soldado feito de papel.

 Atividade 2 - Gravar um vídeo realizando a brincadeira “Marcha soldado”, utilizando o chapéu de papel e postar no grupo da sala.

•  Assistir ao vídeo que reforça a letra (M) e cantar com a família. (Não precisa postar cantando).
• Continuar com o tema “Folclore” e assistir a lenda “MULA SEM CABEÇA”.

 Atividade 3 - Escrever em uma folha:

SACRAMENTO, 25 DE AGOSTO DE 2020

MULA SEM CABEÇA

1.  Em seguida fazer um lindo desenho da lenda assistida. Não esqueça de colorir bem bonito e escrever o nome abaixo na folha.
2. Circular no título da lenda as letras (M) encontradas e na frente representar a quantidade escrevendo o numeral.

Avaliação: Participação das crianças através de fotos e vídeos enviados para a professora pelo WhatsApp.

Carga Horária: 4h

25/08/2020 - 1º PERÍODO DA EDUCAÇÃO INFANTIL - Campos de Experiência:“Escuta, Fala, Pensamento e Imaginação”; EF, “Traços, Sons Cores e Formas” TS; “Corpo, Gestos e Movimentos” CG

PROF FÁTIMA

Diário de Registro de Atividades Escolares Remotas

Etapa: 1º período da Educação Infantil.

Professora: Fátima Gerolim Fornazier Santana.

Data da atividade: 25/08/2020

Campos de Experiência:“Escuta, Fala, Pensamento e Imaginação”; EF, “Traços, Sons Cores e Formas” TS; “Corpo, Gestos e Movimentos” CG.

Temática da aula: Vogais

Objeto do Conhecimento: Escrita das vogais.

Habilidades:

 (EI03EF01) Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio da linguagem oral e escrita, de fatos desenhos e outras formas de expressão. 

(EI03TS02) Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem, dobradura e escultura, criando produções bidimensionais e tridimensionais.

(EI03CG05) Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses e necessidades em situações diversas.

 Competências:

·        Apreciar a música e desenvolver a percepção sonora auditiva e visual,

·        Desenvolver a coordenação motora,

·        Estimular a linguagem oral e escrita.

Recursos didáticos:

Celular ou computador para assistir a aula, caderno ou papel sulfite,  tinta guache ou pintura à dedo, pincel, lápis grafite.

Desenvolvimento:

1º Momento: Iniciar a vídeoaula com a apresentação  dos Campos de Experiência a serem trabalhados.

2º Momento: Na sequência  assistir  o vídeo da música “Centopéia”.

3º Momento: Orientação para realização da atividade de registro:

Pintar a mão com tinta e carimbar no papel formando uma centopeia e sob cada perninha escrever  com lápis grafite as vogais na sequência correta.

Carga horária: 4 horas

Avaliação:

Através do acompanhamento de fotos e vídeos, das atividades realizadas pelo (a) aluno (a) , enviadas pelos pais.