15/05/2020 - 5º ANO - Aula de matemática - Múltiplos de um número/ AULA DE MÚSICA

Aula de matemática 

PROFESSORA SIMONE 

Diário de Registro de Atividades Escolares Remotas

Etapa: 5º ano

Data da Atividade: 15/05/2020

Componente Curricular: Matemática

Temática da Aula: Múltiplos

Objeto do Conhecimento:  Múltiplos de um número

Habilidade:

(EF04MA11)  Identificar regularidades em sequências numéricas

compostas por múltiplos de um número natural.

• Competência:
•  Perceber regularidade nas sequências de múltiplos de diferentes números.
• Perceber que o zero é múltiplo de todo número.
• Reconhecer que uma sequência de múltiplos de um número é infinita, por isso é representada com reticências.
• Reconhecer os múltiplos de um número como uma sequência aditiva a partir do zero.

Recurso Didático: Celular ou notebook

Desenvolvimento:

1º- Aula online com a explicação sobre múltiplos de um número.

2º As crianças deverão assistir ao vídeo no youtube ( música múltiplos) https://youtu.be/Ver8mnPS3M0

3º Atividades relacionadas ao conteúdo múltiplos.

Avaliação: Contínua, através da correção das atividades propostas.

Professora: Simone Maria Vieira

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AULA DE MÚSICA

PROFESSOR WALTINHO

PRESTE ATENÇÃO AO VÍDEO PARA REALIZAR A TAREFA, CERTO?👆

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14/05/2020 - 5º ano - LITERATURA E PRODUÇÃO DE TEXTO

Professora Eliana Santos

Literatura 

Diário de Registro de Atividades Escolares Remotas 

Professora: Eliana dos Santos.

Etapa:   4º ano e 5º ano do Ensino Fundamental

Data da Atividade: 14/05/2020 (quinta feira)

Componente Curricular: Língua Portuguesa

Temática da Aula: Literatura

Objeto do Conhecimento:

ü      Estimular e desenvolver o prazer pela leitura,

ü     Desenvolver a criatividade e a imaginação,

ü     Desenvolver a leitura a fim de que a criança compreenda a mensagem do texto

Habilidade: 

  EF15LP01 – Identificar a função social de textos que circulam em capôs da vida social dos quais participa cotidianamente (casa, comunidade, escola) e nas mídias impressa, de massa e digital, reconhecendo para que foram produzidos, quem produziu e a quem se destina.

  EF35LP03 -  Identificar a idéia central do texto, demonstrando compreensão global.

  EF04LP01 - Grafar palavras utilizando regras de correspondência fonema-grafema regulares diretas e contextuais.

  EF15LP06 - Reler e revisar o texto produzido com a ajuda do professor e a colaboração dos colegas, para corrigi-lo e aprimorá-lo, fazendo cortes, acréscimos, reformulações, correções de ortografia e pontuação.

 EF15LP15 – Reconhecer que os textos literários fazem parte do mundo imaginário e apresentam uma dimensão lúdica de encantamento, valorizando-os, em sua diversidade cultural, como patrimônio artístico da humanidade.

Competência:

ü  Conhecer e valorizar a escrita em diferentes modos de produção e circulação e em diferentes funções,

ü  Reconhecer diferentes formas de acesso à informação e ao conhecimento, em linguagem escrita, (biblioteca, bancas de revista, livrarias, internet, etc.) e saber, utilizá-las.

ü  Desenvolver capacidades necessárias para o uso da escrita em diferentes ambientes, contextos sociais.

ü  Leitura silenciosa de textos, como os que exigem tomadas de atitude, para realizar tarefas.

Recurso Didático:

  Celular e ou notbook,

  Livro em PDF (O MENINO E O FOGUETE) encaminhado no grupo de watts da sala,

Desenvolvimento: 

Apreciação de vídeo gravado pelo professor

 Leitura do livro em PDF (O MENINO E O FOGUETE)

  Desenvolver as atividades propostas no caderno.

Carga horária: Aproximadamente 60 minutos.

Avaliação: Contínua, através da correção das atividades desenvolvidas.

AULA DE LITERATURA 

PROFESSORA ZILAMAR

14/05/2020 - 4º ano - produção de texto e literatura

Professora Eliana Santos

literatura 

Diário de Registro de Atividades Escolares Remotas

Professora: Eliana dos Santos.

Etapa:   4º ano e 5º ano do Ensino Fundamental

Data da Atividade: 14/05/2020 (quinta feira)

Componente Curricular: Língua Portuguesa

Temática da Aula: Literatura

Objeto do Conhecimento:

ü  Estimular e desenvolver o prazer pela leitura,

ü  Desenvolver a criatividade e a imaginação,

ü  Desenvolver a leitura a fim de que a criança compreenda a mensagem do texto

Habilidade: 

ü  EF15LP01 – Identificar a função social de textos que circulam em capôs da vida social dos quais participa cotidianamente (casa, comunidade, escola) e nas mídias impressa, de massa e digital, reconhecendo para que foram produzidos, quem produziu e a quem se destina.

ü  EF35LP03 -  Identificar a idéia central do texto, demonstrando compreensão global.

ü  EF04LP01 - Grafar palavras utilizando regras de correspondência fonema-grafema regulares diretas e contextuais.

ü  EF15LP06 - Reler e revisar o texto produzido com a ajuda do professor e a colaboração dos colegas, para corrigi-lo e aprimorá-lo, fazendo cortes, acréscimos, reformulações, correções de ortografia e pontuação.

ü  EF15LP15 – Reconhecer que os textos literários fazem parte do mundo imaginário e apresentam uma dimensão lúdica de encantamento, valorizando-os, em sua diversidade cultural, como patrimônio artístico da humanidade.

Competência:

ü  Conhecer e valorizar a escrita em diferentes modos de produção e circulação e em diferentes funções,

ü  Reconhecer diferentes formas de acesso à informação e ao conhecimento, em linguagem escrita, (biblioteca, bancas de revista, livrarias, internet, etc.) e saber, utilizá-las.

ü  Desenvolver capacidades necessárias para o uso da escrita em diferentes ambientes, contextos sociais.

ü  Leitura silenciosa de textos, como os que exigem tomadas de atitude, para realizar tarefas.

Recurso Didático:

ü  Celular e ou notbook,

ü  Livro em PDF (O MENINO E O FOGUETE) encaminhado no grupo de watts da sala,

Desenvolvimento: 

ü  Apreciação de vídeo gravado pelo professor,

ü  Leitura do livro em PDF (O MENINO E O FOGUETE)

ü  Desenvolver as atividades propostas no caderno.

Carga horária: Aproximadamente 60 minutos.

Avaliação: Contínua, através da correção das atividades desenvolvidas.

Produção de texto

Professora Zilamar