Nosso slogan

O que vale na vida não é o ponto de partida e sim a caminhada. Caminhando e semeando, no fim terás o que colher.

Cora Coralina

segunda-feira, 15 de junho de 2020

16/06/2020 - 2º PERÍODO - Componente Curricular: TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS Temática da Aula: QUEM MORA NA CASINHA?

PROFESSORA VALKÍRIA




                                                          Diário de Registro de Atividades Escolares Remotas


Etapa: 2º Período da Educação Infantil

Data da Atividade: 15/06/2020

Componente Curricular:  TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS

Temática da Aula: QUEM MORA NA CASINHA?

Objeto do Conhecimento: CORES E FORMAS

Habilidade:
( EI03TS02) Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem, dobradura e escultura, criando produções bidimensionais e tridimensionais;

Competência: Desenvolver memória auditiva e visual, reconhecer cores e formas geométricas.

Recurso Didático: Computador ou celular para assistir a aula, vídeos gravados pela professora.

Desenvolvimento: Inicio a aula com as atividades de rotina, mostrando o alfabeto e os numerais, enfatizando no alfabeto a letra C. Depois passarei o vídeo da Música – Quem mora na casinha? Os alunos precisarão prestar bastante atenção e memorizar quais os animais que aparecem nas casinhas? Observarão através da música as cores e também as formas geométricas, que destacarei na explicação da atividade de registro. Esta será feita com a montagem de casinhas, usando lápis de cores, observando os modelos que serão mostrados por mim.


Avaliação: Através de vídeos e fotografias da atividade realizada em casa para verificação da participação, interesse e desempenho.




16/06/2020 - 2º ano - DITADO/ Integrada Temática da Aula: Conhecimento da Cultura Brasileira- Festa Junina.

Professora Shayene







Diário Remoto de Registro de Atividades Escolares

Etapa:  2º Ano do Ensino Fundamental
Data da Atividade:   16-06-2020
Componente Curricular: Integrada
Temática da Aula:  Conhecimento da Cultura Brasileira-  Festa Junina.
Objeto do Conhecimento:
  • Identificar costumes e tradições; 
  • Ampliar o vocabulário

Habilidade:
ü  (EF03HI03) Identificar e comparar pontos de vista em relação a eventos significativos do local em que vive, aspectos relacionados a condições sociais e à presença de diferentes grupos sociais e culturais, com especial destaque para as culturas africanas, indígenas e de migrantes.

Competência:
  • ü Apreciar a importância da festa popular no Brasil.

Recurso Didático:  Orientação por vídeo-aula; folha xerocada.
Desenvolvimento:  
ü  Apreciação de vídeo aula, atividades práticas na folha xerocada.

Carga Horária- 2 horas.
Avaliação: Através do vídeo gravado pela criança e orientando nas suas dificuldades e quanto ao seu trabalho escolar.

Professor(a) :  Shayene Rosa Anselmo dos Santos


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PROFESSORA IRANILDA